Okullarda Şefkat Geliştirme - mankenler

Sahtekârıkların Bilgisini Odaklı Terapi Hile Bültenini

Son yıllarda araştırma, çocukların yaşadığı zihinsel sağlık sorunlarında dramatik bir artış gösterdi. Düşük ruh hali, depresyon, kaygı, kendine zarar, öfke, şiddet, yeme ile ilgili sorunlar ve bağımlılık, gençlerin karşılaştıkları güçlüklerden sadece bazıları. Araştırma ayrıca, eğitim ortamında çalışan kişilerin yoğun stres altında çalıştıklarını ileri sürmektedir. Bu kişisel bir maliyetle gelir, ancak aynı zamanda personelin performansını ve kalıcılığını (dolayısıyla sürekliliğini) de etkiler.

Okullar öğrenme yerleri olduğu için kendiniz hakkında daha iyi bir yer seçmeniz ve insanların karşılaştığı zorlukları ve kendi ve diğer insanların refah seviyesini iyileştirmek için neler yapabileceğinizi öğrenin!

İşte okullarda merhamet yetiştirmenin birçok iyi nedeni:

• İnsanlar büyüdüklerinin çoğunu okula yapar. Okul tecrübeleri, kendiniz hakkındaki düşünceleriniz ve gelecekte dünyayla nasıl etkileşim kuracağınız konusunda bir sahne oluşturuyor. Dünyanın daha fazla merhamete ihtiyacı var!
• Çalışanlara veya bir öğrenci iseniz, okul stresli bir yer olabilir. Bu nedenle, kendi ve başkalarının zorluklarına duyarlı olmak, bunları önlemek veya hafifletmek için bir motivasyon ile eşleştirmek, zahmetsizdir.
• Utanlar bir zamanlar okullar tarafından 'sorunlu' davranışları azaltmanın ve arzu edilen şeyleri arttırmanın bir yolu olarak görülmekle birlikte, utanmanın (ve utanmanın) zarar verici doğası artık iyi tanınmaktadır. Sonuç olarak, eğitim ayarları, utanç deneyimini azaltmaya yönelik stratejilerden yararlanmaktadır.
• Öğretmenler mesleklerini ormanda bırakıyorlar; bu da personel refahına daha fazla önem verilmesi gerektiğini gösteriyor. Merhametli zihninizi geliştirmek, bu ödüllendirici mesleğin zorluklarını halletmenize yardımcı olabilir.
• Çocuklar genellikle hayali arkadaşlar kurarlar, ancak çizgi boyunca insanlar da kendi kendine eleştirmen geliştirirler. Hem personel hem de öğrenciler kendileri ile daha merhametli bir ilişki keşfedebilir ve kendi eleştirmeninin sözlerini ve düşmanlığını perspektif içine almanın bir yolunu bulabilirlerse, dünya daha iyi bir yer olmayacak mı? CFT size öz eleştirmeninize tepki vermeye ilişkin bol miktarda rehberlik sunar.
• Çocuklara vurgu yapıldığında, bilgi toplamak, öğrenmek ve geri çağırmak için daha az yeteneklidirler. Eğitim personeli zayıf psikolojik refah da yaşıyorsa, bu durum öğretmek, davranışları yönetmek ve başkalarına ilham verme yeteneklerini etkiler: personel aslında tutkulu oldukları bilgileri ve becerileri öğretebilir.Buna karşın, psikolojik bakımdan iyi olan insanlar, öğrenme tutkusunu ifade etme ve geliştirme eğilimindedir ve personel ve öğrenci performansı artabilir.

Kısaca, 'Performans tutkuyu takip eder'. Bu nedenle, okullarda merhamet odaklı yaklaşımlar da okulun önceliklerini koruyabilir ve geliştirebilir. Kendinizi iyi hissettiğinizde, personel ve öğrenci performansı artar, bu nedenle mantra "Performans kompliyansı izler" olmalıdır! '

Eğitimdeki Şefkat Girişimi geliştiriliyor - personel, öğrenciler ve ebeveynleri hedef alan eğitimler ve girişimler içeren bütün okul yaklaşımı. Merhamet odaklı yaklaşımlar, farklı yaş gruplarına göre uyarlandı ve toplantılar, etkin öğreticiler ve bireysel, grup ve Kişisel, Sosyal, Sağlık ve Ekonomik (PSHE) eğitim oturumları aracılığıyla iletildi. Eğitimde Şefkat hakkında daha fazla bilgi için buraya bakın.