Dahil olan

Otizm spektrumu bozukluğu hakkında anlaşılması gereken en zor şeylerden biri, birçok otistik insanın yapısına ve rutine yerleştirilmesinin önemidir. Otistik çocuğunuz, her seferinde en sevdiği videoyu izleyemiyorsa, sayısız kez görüldüğü halde çığlık atabilir. Ya da çoraplarını koyduktan hemen sonra ayakkabılarını giymek zorunda kalabilir ve ebeveynleri en çok sevdiği ayakkabıları bulamıyorsa, kırık bir sese benzeyen bir ses çıkarır ve onları tekrar edinir.

Otizmin semptomlarıyla baş etmek kolay değildir ve başkalarının olumsuz tepkileriyle uğraşmak mücadeleye katkıda bulunur. Otizm sahibi bir kişi kaos ve kaygı duygularıyla savaşıyor olabilir. Dünyası, çevreyi bozan bir eğlenceevinde olmak gibi ilgisiz olayların, kurnaz seslerin ya da aşırı derecede parlak ışıkların kafa karıştırıcı karmakarışıklığı olabilir.

Böyle bir durumda, kişi hayatta kalabilmek ve güven duygusu yaşamak için dünyaya emir verme ihtiyacını hissediyor. Kişinin duygularını ve beynini başkalarının yaptığı şekilde anlayamayacağı veya işleyemediği kişi kendi güvenliğini yaratır. Kimse, güvenlik duygusunun koparılmasını istemez - özellikle de neden olup bittiğini bilmiyorsanız. Bu tür davranışları anlayamayabilir (ve yapmanız gerekmez), ancak rutinleri koruyarak ve çocuğa yeni ve alışılmadık rutinlerle baş etmeye yardımcı olarak yardım edebilirsiniz.

Otizm savunucuları, otistik olmayan kişilerin otistik insanlarda kabul edilebilir davranış hakkında neticede kendi kararlarını dayatarak zarar verdiğine inanmaktadır. Otizm hastası için davranışı bir ihtiyaca hizmet eder ve onun için doğru ve mantıklı görünür - yaptığı iş mantıksız değildir.

Otistik bir kişinin istem dışı tepkileri ve davranışları ile kişinin kim olduğunun otantik yansımaları olan eylemler arasındaki farkı bilmek önemlidir. Kişinin geçmişini geçmesine yardımcı olmak istiyorsanız; İkincisini teşvik etmek istiyorsun. Otomatik davranışlar otistik spektrumda değişiklik gösterebilir. İşlevleri yüksek olan kişiler, günlük öğeler hakkında ayrıntılı bilgi düzenlemeye veya öğrenmeye yoğun bir ihtiyaç gösterebilirken, düşük işlevli kişiler, etrafında dolaşan sandalyeler gibi çevresindeki fiziksel değişikliklere karşı dirençli olabilirler.

Farklı rutinleri tanıtmaya çalıştığınızda sensör aşırı yüklenme şansını azaltmaya devam edebilen bir global mantra basit şeyler tutmaktır. Talimatınızın hızını yavaşlatın ve verdiğiniz bilgileri basitleştirin.Çocuğunuzun söylediğiniz sözcüklere anlam ifade etmekte sorun yaşayabileceğinden, ona bağlantı kurması için zaman tanıyın ve hiç sesinizi yükseltmeyin.

Aşağıdaki liste, farklı durumlar için bazı ipuçları sunar:

• Otizm sahibi kişiler belirli etkinlikleri, kelimeleri, şarkıyı veya nesneleri düzeltebilir. Düzeltme, rasgele, anlamsız bir eylem değil, başkalarının sözlerine veya eylemlerine anlamlı bir şekilde bağlanamadıklarını telafi etmek veya bunlara uyum sağlamak için yapılan bir girişimdir.

  Bu tespitleri yapıcı bir şekilde yönlendirmeye çalışmalısınız, fakat her şeyden önce, utanç ve eleştiri değil, anlayış girişimi ile bu yapıtları yerine getirmelisiniz.

• İlk önce onlar hakkında konuşarak yeni şeyler, insanlar veya yerleri yavaş yavaş tanıtmaya çalışın. Dişhekimini ziyaret etmeden önce insanları ve eşyaları saptamak veya başka birinin (anne, kız kardeşi) muayenehanesini "izlemek" için geçirebilirsiniz. Yeni tecrübeyi temsil etmek için resim veya diğer grafikleri de kullanabilirsiniz. Tipik bir çocuğu rahatlatmak için normalde yapacağınız şeyleri yapın, sadece onlardan daha fazlasını yapın. Tanıdıklar rahatlatıcıdır ve otizmi olan insanlar karmaşık sinirleri için daha fazla rahatlığa ihtiyaç duyar.

• Poz verdiğiniz basit soruları tekrarladığınızdan emin olun ve sabırlı kalın. Otistik bozukluğu olan bir çok kişi işlem hızını yavaşlattı (bir isteği duyduğunuzdan yanıtın başlangıcına 8 ila 10 saniye kadar yavaş olduğu için hemen yanıt beklemeyin. Otizmi olan birçok insan da uzun vadeli anılarına erişmekte güçlük çekiyor; öğrendikleri bilgileri saklarlar, ancak ihtiyaç duyulduklarında yeni durumlardaki olayları hatırlayamazlar. Otizmi olan bir kişinin işleyişini yavaşlatacak ek bilgiler sunmadan yön vermekte basit, somut ve soyulmış bir dil kullanın.

• Asperger çocuklarının betik veya "sosyal hikayeler" yoluyla veya bir işlemi kolayca hatırlanan adımlara ayırabileceği diğer sosyal anlatım teknikleri aracılığıyla çocuğunuza yeni bilgiler öğretmeye çalışın; Asperger çocuklarının sosyal becerileri bile. Örneğin sabah dişlerinizi fırçalamak, yüzünüzü yıkamak ve ceketinizi koymakla biten bir dizi aşamaya geçmek için sabah hazırlık sürecini yıkabilirsiniz.

Otistik kişi, bunları resimde görebiliyorsa, adımları çok daha kolay öğrenebilir. Kitaplar, birçok ortak etkinlik için resimli senaryolarda mevcuttur veya evinizde kendi sosyal hikayelerinizi oluşturabilirsiniz.